曾經(jīng)，我和一朋友因為一種涼菜是否應該先焯水這個(gè)問(wèn)題發(fā)生了激烈的爭吵。
他的認知中，涼拌菜必須要焯水，不然有細菌。而我的認知是，涼拌肯定要生的才算涼拌。
我們之所以堅持自己的意見(jiàn)，是因為，我們的認知限制了頭腦中的想法和思維，做任何事都跳不出這個(gè)圈子，這就形成了認知差別。
30歲以前，我并不知道自己的認知不夠?？傄詾?，怎么努力也不成功，是能力不強。
其實(shí)，能力來(lái)源于我們的認知。
由認知帶給人的思維和判斷，決定了能力的行動(dòng)方式。
1
認知，比能力更重要
獵豹掌門(mén)人傅盛曾提出，人和人最根本的差別就是認知差別。
他認為，人的認知一般有4種情況，95%的人都處在“不知道自己不知道”這種狀態(tài)。
這就非常合理地解釋了，為什么我們身邊有很多人，總是一副自己什么都知道的樣子，做事專(zhuān)橫、固執。
只有極少數人知道，自己的認知是不夠的，需要不斷學(xué)習。
傅盛說(shuō)，曾經(jīng)有一次跟馬云喝茶，發(fā)現馬云總是在不斷觀(guān)察行業(yè)變化，從變化中找關(guān)鍵切入點(diǎn)，找資源跟人配合。
大家都知道，馬云非常厲害，能力卓越。其實(shí)，馬云與普通人最大的差別是認知。
他持續學(xué)習，增強自己的知識和資源儲備，用以開(kāi)闊思路，到最后就形成了不止能力這一種優(yōu)勢。
馬云第一次高考失敗后，一次偶然的機會(huì )，接觸到了路遙的《人生》。
看完書(shū)，馬云懂得了：“人生的道路雖然漫長(cháng)，但關(guān)鍵處卻往往只有幾步?！边@本書(shū)讓馬云的認知瞬間提升，于是下定決心第二次參加高考。
再后來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)剛興起，馬云創(chuàng )建了黃頁(yè)，又開(kāi)創(chuàng )性建立了電子商務(wù)，一次次的遠見(jiàn)和創(chuàng )新，與馬云持續提升自己的認知，保持開(kāi)闊的視野，不斷吸收新鮮事物的習慣分不開(kāi)。
因為認知的差別，別人能看見(jiàn)的，我們看不見(jiàn)。就算能力再強，也無(wú)處發(fā)揮。
正如隧道視野效應說(shuō)的，一個(gè)人如果處在狹窄的隧道內，他眼中看不見(jiàn)的，他就無(wú)法知道。
所以，決定發(fā)展的重要因素，認知比能力更重要。
2
認知，習慣用經(jīng)驗做標簽
《人民的名義》就是一部有關(guān)認知的大戲。
大風(fēng)廠(chǎng)的工人，他們?yōu)榱吮Ｗo自己的飯碗，不惜用身體對抗拆遷，結果工人被燒傷。在他們的認知中，為了一家人的生計，寧愿用生命去阻擋暴力。
小老板蔡成功自幼家貧，在社會(huì )上摸爬滾打終于當上老板，為了維持經(jīng)營(yíng)，他不惜向高小琴借高利貸，卻不知他早已是別人的獵物。
男主角侯亮平為了反腐，公正嚴明，不畏權勢，是因為在他的認知中，為了事業(yè)，為了正義，其他都不重要。
高育良位高權重，好不威風(fēng)?？墒撬麉s為了紅顏知己做出違背原則的事。那是因為，他以為自己已經(jīng)無(wú)所不能，世界盡在他的掌握中。
這些人，他們的層次不同，眼中所看到的就不一樣，由此帶給他們的認知也就千差萬(wàn)別。
不管他們現在做什么，為了什么，都源于他們曾經(jīng)的經(jīng)歷和眼界所帶給他們的判斷力。
這種判斷力，就是認知最重要的一種外界體現，表現為我們怎么樣看待事物，做出決定。
美國心理學(xué)家喬治·凱利曾經(jīng)提出過(guò)“個(gè)人構念論”的觀(guān)點(diǎn)。
他認為，每個(gè)人都像是個(gè)科學(xué)家，用自己知道的種種理論、認知來(lái)預測周?chē)氖澜?，人際環(huán)境等。并且，這些曾經(jīng)的經(jīng)歷和判斷中得出的理論，會(huì )指引我們對現在觀(guān)察到的行為做標記。
一個(gè)人看任何事物、作出判斷，都受限于過(guò)去的經(jīng)驗，這樣不僅簡(jiǎn)單快速，也是一種本能。
因為，認知作用于我們的思維，得出的觀(guān)點(diǎn)又刻畫(huà)了頭腦中的認知。如果長(cháng)期處在一種固定的模式中，思維就會(huì )越來(lái)越僵化。
看一個(gè)人的認知水平，要看他的經(jīng)驗是否總是一成不變，經(jīng)驗越固化，認知越狹窄，受限。
3
認知，決定思維和行動(dòng)方式
曾看過(guò)一個(gè)小故事：
一位青年來(lái)到綠洲，碰到一位老先生，年輕人問(wèn)：“這里如何？”老人家反問(wèn)說(shuō)：“你的家鄉如何？”年輕人回答：“糟透了！我很討厭?！崩先思医又?zhù)說(shuō)：“那你快走，這里同你的家鄉一樣糟?！?/p>
后來(lái)又來(lái)了另一個(gè)青年問(wèn)同樣的問(wèn)題，老人家也同樣反問(wèn)。年輕人回答說(shuō)：“我的家鄉很好，我很想念家鄉的人、花、事物……”
老人家便說(shuō)：“這里也是同樣的好?！迸月?tīng)者覺(jué)得詫異，問(wèn)老人家為何前后說(shuō)法不一致。老者說(shuō)：“你要尋找什么？你就會(huì )找到什么！”
在這個(gè)故事中，為什么兩位青年得到的答案不一樣，原因就是他們的認知。
通常情況下，判斷了某樣事情，思維方式就這樣被固定。那么，就會(huì )做出相應的選擇和行動(dòng)，這一連串的過(guò)程，看似普普通通，但最核心的本質(zhì)來(lái)源于認知。
有些人認為讀書(shū)無(wú)用，當小老板掙的錢(qián)也比大學(xué)生多。
有人覺(jué)得天天努力，拼命工作，也得不到高收入，不如打打醬油，混混日子樂(lè )得逍遙。
還有人以為自己年紀大了，再怎么樣也干不出啥名堂，所以就算有再大的夢(mèng)想，也不去追，只把希望寄托在孩子身上。
在這些人的意識中，都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是認知局限、片面，只看見(jiàn)了事物的一個(gè)方面。
這樣的認知，作用了思維，決定了一個(gè)人的行動(dòng)，也直接影響了一個(gè)人的成就。
真正厲害的人，從來(lái)不會(huì )讓自己的眼光局限在思維中。而是，時(shí)刻探索尋求，并看見(jiàn)各種變化，以及不斷吸收新的東西。
沒(méi)有天生厲害的本領(lǐng)，只有不斷提升的認知；沒(méi)有能力不行，只有認知不夠。
持續改變認知，你會(huì )發(fā)現，不知并不可恥；可恥的是，不知道自己不知。
4
拼到最后的，還是認知
稻盛和夫說(shuō)：“人生·工作的結果=思維方式*熱情*能力?！边@里說(shuō)的思維方式，就是認知，是做事和行動(dòng)的基礎。
想要成就一件事，除了要具備極大的熱情，強大的能力，從外界持續獲取的認知更是最關(guān)鍵的要素。
大多數時(shí)候，我們對這個(gè)世界保持一種堅固的認知，這樣的經(jīng)驗可以讓人少走彎路，也會(huì )形成禁錮。
要知道，這個(gè)世界瞬息萬(wàn)變，過(guò)去的見(jiàn)解和判斷只能是過(guò)去，未來(lái)是新的，我們就要用新的認知去理解和看待。
不停留在過(guò)去，除了用行動(dòng)往前走，更應該讓腦子走在前面，學(xué)習的重要內容就是認知的持續提升。
能力，可以做成一件事；認知，卻可以成就一個(gè)人。
30歲以后，最大的本事不是能力有多厲害，而是認知有多強大。
不要讓你的認知，困住你的世界。
你持續擴大自己的認知，認知才會(huì )讓你緊跟上這個(gè)時(shí)代。