素不相識的同學，你好，謝謝你能抽出寶貴的時間來看我這篇文章。高考對于我來說也不過才過去一年，那時的感覺，我現(xiàn)在記憶猶新。下面，我將不帶任何難懂的專業(yè)知識，也不會有任何套話和俗話（不然跟閱讀理解沒啥區(qū)別），我會將我真實的所感所學，給你幫助。
隨著高考倒計時的天數(shù)越來越少，你是否感到越來越焦慮，好像自己什么都不會，什么都沒有準備好；同時也越來越抑制不住內(nèi)心的激動，彷佛美好的假期，美好的大學生活就在你的眼前。但不管是焦慮緊張還是激動難耐，它們終究是讓你的心難以平靜，而現(xiàn)在最重要的是讓自己的心平復下來，讓自己的大腦活躍起來。
要想讓自己的心平復下來，我們首先要做的就是跳出自己的情緒，讓跳出情緒的那個我審視處在情緒中的我。現(xiàn)在，就在這個時候，把學習，高考還有題目全都拋開，讓躁亂的它們先在你的腦子里好好安靜一下，讓你的大腦有足夠的思考空間，然后你現(xiàn)在靜下心來想一想，我現(xiàn)在感受到的自己的情緒是什么樣子的呢？是平靜，還是激動，還是焦慮？然后再想一想，我為什么會出現(xiàn)這些情緒呢？是因為學習壓力，還是父母老師同學？再想一想，我該如何解決呢？想一想之后，我們繼續(xù)往下看。
我現(xiàn)在告訴你，你所有的情緒，不管是好的還是壞的，其實全都來源于你自己。因此不要因為外物而感到焦慮煩躁，因為承受的人只是你自己而已。平時，成績的不理想，高考的臨近，來自老師父母還有同學的壓力等等，這些帶給你的痛苦其實是你自己給你自己帶來的痛苦。舉個例子，你有一個同學，之前你總是比他考得好，可是臨近高考，他的名次越來越高，你的名次越來越低，這時，你感到焦慮不安。那我們來想想，其實你這位同學的成績本來就與你無關，他是他，你是你，不要因為他而感到焦慮，你要做的只是讓自己變得更好。你還記得嗎？剛上高三的時候，我們不是說好，只要我們盡自己的全力，不辜負自己，不讓自己后悔就好了，對嗎？從今天起，不要為外界的壓力而產(chǎn)生不好的情緒，我們只要知道自己為了高考拼搏過，奮斗過，這樣足矣。
當你覺得，外界現(xiàn)在對我已經(jīng)構(gòu)不成什么壓力了，那我們現(xiàn)在來想想我們自己。你是否每天都覺得自己不夠努力？是否覺得自己總是控制不住自己，上課走神，自習走神？其實，在我高考完之后，和其他同學交流后發(fā)現(xiàn)，這樣的并不是只有我自己。那時我每每痛恨自己的不努力，卻又無法管住自己?，F(xiàn)在我明白了，這樣的情況是每個人都有的，我們無法做到絕對的努力，無法做到只學習不放松，現(xiàn)在，你的班里，即使看起來再努力的同學，其實也在痛苦著。所以，你要做的是正確認識自己的情緒。
首先你要確定好動力，可以是心儀的大學，也可以是證明自己。然后自己做好計劃，每天早上幾點起床，晚上幾點睡覺，這個要是自己的情況決定，如果你適合早上學習，那么就早睡早起，如果適合晚上學習，那么就晚睡晚起。一定要保證充足的睡眠，而且要形成規(guī)律，這對高考期間很有幫助。計劃好早起或晚睡的時間用來干嘛，可以是補一下自己的弱科，也可以是總結(jié)今天所學的知識。如果晚上睡不著，那就每天晚上準備一道平時做不出來的數(shù)學題，在晚上睡覺的時候想，保證能睡著。做好計劃形成規(guī)律是有助于幫助自己平復心態(tài)的。做好這些以后，在平時上課時或自習上，就要時刻感受到自己的情緒，并及時管理。比如，你在上課時覺得聽不下去了，這時你就先不要聽了，干脆先停下來想一下，我為什么不想聽課了？我為什么會有這樣的情緒？這時你便像我上面提到的，想一下，現(xiàn)在并沒有人逼迫你做什么，你的所有情緒都由你自己決定和掌控。你有你的理想，有想證明自己的渴望，想到這，就靜下心來繼續(xù)奮斗吧。
經(jīng)常會有讀者向我訴苦：姐，我承受能力特別差，只要成績稍微有些下降趨勢，或是聽到別人比我考的好，就會突然特別頹廢，甚至感覺未來無望。
我想，有時，令我們退縮的，其實不是痛苦，而是懼怕。
講一個小故事：
一個牧場主人在高山之巔的鷹巢里，尋到一只幼鷹。
他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。
小幼鷹每天和雞一起啄食、嬉鬧、休息，
它也把自己當成雞群中的一員。
小鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹。
可它卻認為自己是只雞，早已失去了飛翔的欲望。
主人嘗試各種方法，皆以失敗告終。
最后，主人把它帶到懸崖上，將它扔了出去。
它直直墜下。
生死瞬間，它慌亂的撲打著翅膀。
就這樣，它飛了起來。
看，有時，你不在困境或絕境中使勁逼自己一把，永遠不知道，自己究竟有多強大。
你要時刻明白，并不是只有你自己在掙扎，很多人，包括我，也經(jīng)歷過和你一樣的經(jīng)歷，所以，這么多人都堅持過來了，你也將一樣。
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